第十三期

1939年春天，延安東門外橋兒溝的黃土坡上，一群工人學(xué)員正揮動(dòng)鋤頭開墾荒地。在這片荒地上即將誕生的延安工人學(xué)校，不僅是一所技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，更是中國共產(chǎn)黨在烽火歲月中鍛造工人階級(jí)先鋒隊(duì)的歷史縮影。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央在陜西涇陽縣創(chuàng)辦安吳青訓(xùn)班，專門培訓(xùn)有志于投身革命的愛國青年和失業(yè)工人。1938年，隨著流亡工人的急劇增加，中共中央決定在青訓(xùn)班增設(shè)一個(gè)職工大隊(duì)，后又在抗大第四期設(shè)職工二大隊(duì)。隨著抗日戰(zhàn)爭的進(jìn)行，一批又一批工人沖破層層封鎖，匯聚延安，根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢，中央決定成立延安工人學(xué)校。這是一所專門培養(yǎng)技術(shù)工人和工會(huì)干部的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下工人隊(duì)伍職業(yè)教育的一次成功實(shí)踐。1939年5月，延安工人學(xué)校舉行開學(xué)典禮。學(xué)校的成立，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國工人運(yùn)動(dòng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

延安工人學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。在思想政治教育方面，它不滿足于一般號(hào)召，不搞空洞說教，而是深入細(xì)致，耐心扎實(shí)。學(xué)校要求每位教員和工作人員都要把學(xué)生們看成是自己的階級(jí)兄弟，不僅讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)技能，還要從思想上讓他們意識(shí)到自己是社會(huì)的主人。

學(xué)校的另一大特色是將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，白天工作6小時(shí)，晚上組織學(xué)習(xí)。在辦學(xué)過程中，延安工人學(xué)校始終自力更生、艱苦奮斗。學(xué)校創(chuàng)辦之時(shí)，邊區(qū)正遭遇前所未有的財(cái)政經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了走出困境，學(xué)校的師生們?cè)陂_荒種地的同時(shí)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，創(chuàng)辦各種工廠，為度過經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期做了重要貢獻(xiàn)。自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神從此也成為工人階級(jí)不怕困難、敢于斗爭的精神標(biāo)識(shí)。

為了堅(jiān)持抗日戰(zhàn)爭，鞏固和建設(shè)各抗日根據(jù)地，1939年7月，中央決定抽調(diào)延安工人學(xué)校550名學(xué)員與陜北公學(xué)、抗大等學(xué)校組成華北聯(lián)合大學(xué)到敵后辦學(xué)，留在延安的250名學(xué)員被派到其他學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)或到邊區(qū)、根據(jù)地參加工作，延安工人學(xué)校在延安停止辦學(xué)。學(xué)校辦學(xué)時(shí)間雖然短暫，但特色鮮明。辦學(xué)期間，學(xué)校緊緊圍繞抗戰(zhàn)大局，精心培養(yǎng)抗戰(zhàn)人才和優(yōu)秀工人，對(duì)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)有積極的啟示和借鑒作用。

來源：全國總工會(huì)微信公眾號(hào)