為進(jìn)一步提高教師能力素質(zhì)，有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量，5月7日下午，院長(zhǎng)郝家龍到基礎(chǔ)教學(xué)部進(jìn)行調(diào)研，聽取部分教師的課堂教學(xué)思路，并就如何“上好一堂課”提出建議和要求。

郝家龍指出，基礎(chǔ)教學(xué)部在學(xué)院人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，要堅(jiān)持教材為本、學(xué)情為根、育人為先，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效提升課堂質(zhì)量。一要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)規(guī)律，從“課前—課中—課后”的課堂“三階段”入手進(jìn)行授課。二要注重因材施教，吃透教材、把握學(xué)情、結(jié)合時(shí)代性，不斷提升育人效果。三要端正工作態(tài)度，注意儀表形象，以良好的精神面貌和飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)生。

郝家龍強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)課教師要注重提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生切身感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。要深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，構(gòu)建多元化課程，提升教學(xué)效果，增強(qiáng)文化自信，真正實(shí)現(xiàn)以文化人，以情育人。